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抓住时间特点教学《十六年前的回忆》

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摘要一、抓住“被难日”，疏通条理，把握全文。文章以“十六年前”领题，是为了突出这一时间里所发生的事情。文章以“被难日”这个时间统观全篇，作为回忆的起点和回归点，前后照应，首尾连贯。以时间的顺序，展示事情的发生、发展、经过和结果，揭示人物的高尚品质，教学时...

作者陈友根

出处《小学语文教学》 1999年第5期43-43,共1页

关键词李大钊教学文章结构后照应时间推移革命事业方法学母亲回归点角色朗读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1999年第5期

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