教研组资料的积累与利用 应着重抓好“三个环节”
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1黄昌波.多渠道积累资料 加强自然软件建设[J].人天科学研究,2000,9(3):47-47.
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2郑昭辉.浅谈中学政治课的兴趣教学[J].达县师范高等专科学校学报,2005,15(F06):44-45.
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3吴中.谈谈如何积累资料[J].初中生学习技巧,2001(11):30-31.
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4石卫东.抄书的故事[J].中学课程辅导（初一版）,2002(11):9-9.
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5林化友,高峰.重视资料积累 激活地理教学[J].地理教育,1998(3):33-33.
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6丁晓红.语文教学应教会学生积累[J].小作家选刊（教学交流）,2013(10):112-113.
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7陈洪义.在“精”中求生存 在“细”中求发展——校本化视野下引领教师专业发展的研训机制漫谈[J].青年文学家,2012,0(17):105-106.
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8屈瑛.校本研究 从教研组建设开始[J].中小学管理,2006(S1):48-51.
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9龙一云.数学教学中应注意几个方面[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(12):63-64.
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10许珍.素质教育下教研组工作的协调[J].政治教育,2000(6):30-31.
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