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对后进生自学能力培养的认识

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摘要语文自学辅导教学实验从１９９５年在小学中开展以来，经历了一个提高认识、逐步完善的过程。学生逐步适应了在教师、教材双重辅导下的自学形式，并从中尝到了自学的甜头。优秀生的进步甚快，中等生的进步也明显显示出来。但不可否认，后进生跟不上进度的现象仍然存在。这...

作者邱德书

机构地区广东汕头大窖小学

出处《小学语文教学》 1999年第Z1期24-24,共1页

关键词后进生自学能力培养教学实验自学辅导自学能力的培养 “知” 心理状态学生自学能力学习目标优秀生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

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