摘要
工具性是语文的本质属性,这是语文界目前的共识,然而我在语文的教与学的过程中自始至终有一种感受,这就是语文的整体性和文学性,离开它们,语文教学就会变得枯燥和教条,走向形式化、片面化。语文包含的知识范围和能力范围极其广泛,知识结构点多而复杂,有语言的,有文化的,有思维的,能力有读写听说的,它们都不表现为1+1=2式的零部件组合,不能片鳞半爪,而要以整体为单位,欣赏、涵咏、颖悟,认识、巩固、提高,使之形成整体化、系统化。所以,语文学习的整体性是指学习者在语文学习过程中吸纳新知识、提高能力时将原有的知识与能力融会贯通,不断提高的过程。
出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第16期20-21,共2页
Journal of School of Chinese Language and Culture Nanjing Normal University