试论中学作文教学的可持续发展策略

一种普遍的现象是,在中学的各科作业中,作文可能是让大多数学生最为头疼的作业.也是广大语文教师颇感无奈、尴尬的事情。为什么本应最具创意性、最富有个性的写作却让学生视若畏途?这是一个值得深思的问题。观察表明,现在的中学生一跨进学校大门就置身于题海,受制于分数,他们中的大部分闲暇之余已没有更多的热情、精力去关心家事、国事、天下事,课外活动、课外阅读也似乎成了奢侈品。由于缺少了生活的激情,他们也就没有了借助作文表情达意的冲动和欲望;由于缩小了生活空间,他们一提作文就害怕,就头疼,大脑即呈真空状态;由于堵塞了生活的源泉,他们就只得在胡编、抄袭中苦苦挣扎。