期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
能纠正课本中容易被写错的字
下载PDF
职称材料
导出
摘要
造成写错别字的原因,主要是:①音近或音同,如“礼尚(上)往来”;②形近,如“宁谧(谥)”;③义近,如“贻(遗)笑大方”。要克服把课本中常见字写错的毛病,除了辨析字的音、形、义外,还要注意做到如下几点:
作者
潘洽
出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第13期10-11,共2页
Journal of School of Chinese Language and Culture Nanjing Normal University
关键词
错别字
词语意义
课本
写错
形近
书写
简化字
讲析
起伏
联绵
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐世英.
词性·位置·成分——例说对文言词语意义和用法的理解[J]
.语文教学之友,2014,33(1):28-28.
2
姜扬.
日语中“ずに”、“ないで”与“なくて”的用法辨析[J]
.考试周刊,2010(32):143-143.
被引量:1
3
陈云.
在小学阅读教学中进行词语教学的途径[J]
.教育世界,2001(1):170-171.
4
陈天金.
浅谈有效进行词语教学的几个问题[J]
.中小学教师培训,1997(2):29-31.
5
珊珊.
祖国的语言真有趣[J]
.学苑创造(B版),2008,0(10):31-32.
6
严奕.
培养学生语文自学能力的几点做法[J]
.上海教育,1999,0(7):47-48.
7
陈天全.
词语教学二题[J]
.教育科学论坛,1996,0(9):2-3.
8
陈齐越.
小初衔接,语文教师该做什么[J]
.辽宁教育,2015,0(5):94-95.
被引量:1
9
陈天金.
浅谈有效进行词语教学的几个问题[J]
.小学教学研究,1996,0(7):4-5.
10
胡丹丹.
一字一课堂 一词一世界——浅谈小学语文词语教学技巧[J]
.求知导刊,2015(10):116-116.
被引量:4
南京师范大学文学院学报
1999年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部