摘要
长期以来,中学作文教学由于受到“应试教育”的制约,虽然建立了许多各具特色的训练体系和模式,但为作文而作文、为升学而作文的倾向仍不同程度地存在着,且严重影响了学生综合语文素质的培养。众所周知,中学生作文的实际状况是难以令人满意的。社会的评价是:“在企业里,多数中学毕业生写篇黑板报稿都文不成句,错字连篇,一篇工作简报都写不出来。一个拥有数千名甚至上万名大中专毕业生的大型企业里,
出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第2期70-72,共3页
Journal of School of Chinese Language and Culture Nanjing Normal University
