期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学会背诵短文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一提起背诵,有些学生就会觉得头痛,觉得费力。说实话,背诵确实是一件比较伤脑筋的辛苦的脑力活,但背诵还是有规律可循的,只要掌握了规律,加上方法得当,背诵这项工作就不会感到十分吃力。
作者
傅启光
出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第7期73-74,共2页
Journal of School of Chinese Language and Culture Nanjing Normal University
关键词
背诵课文
短文
洞庭湖
文章
文脉
醉翁亭记
头痛
学生
语气
效率
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘一.
爱有多远[J]
.小溪流(成长校园),2006,0(11):40-41.
2
校园红绿灯[J]
.儿童画报(科学探索号),2003,0(7):35-37.
3
孔伟.
我爱小相册[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2006,0(Z1):6-7.
4
沈庆梅.
谈谈写景状物的艺术[J]
.初中生辅导,2005,0(11):30-32.
5
洞庭湖[J]
.小学生导刊(低年级版),2013,0(6):2-2.
6
杨经伟.
春、夏、秋、冬与洞庭湖[J]
.小溪流(儿童号),2003(4).
7
胡斌斌.
文言教学,要做些什么?[J]
.语文天地,2011(10):46-47.
8
杨环.
阅读教学的核心目标[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(14):63-63.
9
唐惠忠.
理清文脉:现代文阅读的取胜之道[J]
.中学课程辅导(高考版),2014,0(12):7-10.
10
张功忠.
文本解读,“文”为核心[J]
.江苏教育(中学教学),2014,0(12):13-15.
南京师范大学文学院学报
1999年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部