摘要
儿童舞蹈教育的宗旨是以审美为核心。行有目的、有计划、有步骤并独具特点的育人实践活动,它的这种独特表现形式,在激发人的情感方面比其它姊妹艺术更直接、更迅速且效率更高。而它的非语言性,又给观赏者提供更广阔的思维空间,它使学生展开想象的翅膀,翱游在舞蹈艺术的海洋。作为舞蹈教师,要通过教学的“双边”活动,不断提高孩子们学习舞蹈兴趣,使之能热爱舞蹈,勇于探索舞蹈领域中神秘而奇特的美的世界。所以。
出处
《北京舞蹈学院学报》
1999年第4期271-272,共2页
Journal of Beijing Dance Academy