摘要
90年代以来,我国许多艺术院校特别是中等艺术学校,为拓宽办学道路以求得自身的生存与发展,纷纷突破原有的、较为单一的学科设置与建设模式,而转向社会以满足社会需要为宗旨,开设了诸如公关礼仪、师范教育、群众文化等专业学科。这些新学科的开设与建设,在一定时期内虽满足了社会对某种特殊人才,需求上的追切愿望;且为各艺术院校的教育经费的来源,提供了可喜的增长点。但一些如同泡沫似的所谓短线专业学科,却随着时间、环境。
出处
《北京舞蹈学院学报》
1999年第4期276-277,共2页
Journal of Beijing Dance Academy