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调整教学结构加强学生外语实用能力的培养

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摘要所谓外语实用能力就是要让学生不仅要有较强的阅读能力，又要有能与外国人直接交际的听说能力。对于这两点能力的培养，笔者认为应该在课程结构和教学内容上下功夫。大多数学生在进入大学前，由于不重视听说训练，因此听说能力普遍较差。入大学后，他们比较注意说的训练，...

作者赵伟孙大镭

机构地区佳木斯大学职业技术学院

出处《教育探索》北大核心 1999年第3期28-28,共1页 Education Exploration

关键词实用能力结构加强调整教学听力训练听说能力阅读训练外语思维能力语音训练听力水平语篇训练

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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教育探索

1999年第3期

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