实施学生“自我教育工程”——兼谈对德育实效性的思考
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1叶琳,刘娜,齐柳.医学院校大学生自我教育模式的构建[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2014(3):87-88. 被引量:2
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2陈闻.研究生自我教育探析[J].学位与研究生教育,2008(8):23-26. 被引量:10
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3牛淑萍.激发兴趣——增强初中思想政治课堂教学实效性[J].学苑教育,2013(24):59-59.
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4石梦媛.人人都当“小小班主任”[J].云南教育,2002,0(25):13-14. 被引量:1
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5张婧,贾敏.“90后”大学生理想信念现状及对策分析[J].青年时代,2015,0(5):24-25.
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6冯贺,国奇慧.大学生自我教育模式的新探索[J].学理论,2016(8):216-217.
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7黄丹.养成良好习惯,促进自我发展——浅谈中职语文教学中促进学生养成良好习惯的自我教育模式[J].作文成功之路(小学),2016,0(1):39-39. 被引量:1
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8陈璇.构建新时期大学新生自我教育模式[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2013,29(3):107-110.
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9王雅芬.学生自我教育模式的实践与思考[J].教书育人(校长参考),2007(6):46-48.
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10牛淑萍.激发兴趣,增强初中思想品德课堂教学实效性[J].青春岁月,2013,0(6):323-323.