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“鼓励”在教学中的运用
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摘要
一、教师的言行对学生的鼓励 生动而富有趣味的语言,可以充分调动学生学习的积极性。在教学中,教师讲解的语言要言简意赅,准确无误,重点突出,条理清楚,并富有启发性。教师的语言生动、活泼、有趣,可以促进师生的情感交流,进而引起学生的求知欲望。讲授中要讲究语气,口齿清楚,声调抑扬顿挫,并伴随着恰当的表情手势,这样学生愿意听,教学效果才会好。
作者
罗一青
丁锡琪
出处
《田径》
1999年第8期36-36,共1页
Track and Field
关键词
教师
教学效果
教学中
情感交流
语言生动
求知欲望
条理清楚
不及格现象
学生积极性
身体素质
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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