画距目测法

现今,有的学校班级人数多达60人以上。铅球测验课往往因反复丈量成绩而耽搁时间。而仅有的2～3次试掷机会,个别同学却因精神紧张导致技术动作变形而影响水平的发挥。如何给学生创造宽松和谐的考试环境,让学生情绪轻松地应考,以利于发挥最佳水平,又能免除因反复丈量成绩而费功耗时呢?下面介绍画距目测法,供同行参考。 一、课前将测验的评分标准抄写在小黑板上,可让学生自查自评,做到心中有数,将铅球测验场地画好,在40°角的扇形落地区域内,准确无误地画出投掷距离的弧线,并标明米距(整米为实线、半米为虚线)。