期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
北京市城区初中学生语言文字使用情况的调查
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学一直是人们关注的话题。近来,关于中小学语文教育现状的讨论,又引起了强烈的社会反响。本文就语言文字使用问题对北京市城区初中学生所作的初步调查作出量化分析,并试图在此基础上就有关因素作些探讨,供语文教育工作者参考。一、调查对象、调查内容和调查方式...
作者
曹保平
出处
《中学语文教学》
北大核心
1999年第6期43-44,共2页
Language Teaching in Middle school
关键词
语言文字
初中学生
北京市城区
使用情况
错别字
语文教学
用词不当
作文
基础知识教学
同音替代
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
5
同被引文献
6
1
"北京市中学生语言能力培养系统"课题组.关于中学生语言学习现状调查报告[J].语言文字应用,1998,(2).
2
张志公.《谈语文教改》[J].中学语文教学,1990,(7).
3
王本华.《张志公论语文·集外集》,语文出版社1998年,第367页.
4
张志公.《提倡两个"全面发展"—答<语文学习>记者问》[J].语文学习,1996,(2).
5
曹保平,冯桂华.
从街头题字看书法艺术[J]
.书画世界,2002,0(10):6-8.
被引量:1
6
曹保平,冯桂华.
街头用字规范化探究[J]
.赣南师范学院学报,2002,23(5):83-85.
被引量:3
引证文献
3
1
曹保平,曾宪林.
语言文字规范化与“现代汉语”教学[J]
.遵义师范学院学报,2003,5(3):37-39.
2
赖华强.
语文词汇定量研究:一项不能再耽搁的工程[J]
.语文建设,2006(7):59-61.
被引量:5
3
冯桂华,曹保平.
语文规范化与汉语教学改革[J]
.福建师大福清分校学报,2003,21(4):41-44.
二级引证文献
5
1
苏新春.
语文知识在中小学语文教学中的地位及探索[J]
.语言规划学研究,2019(2):5-14.
被引量:3
2
苏新春.
《义务教育常用词表(草案)》研制的理论与方法[J]
.语言文字应用,2017(3):2-11.
被引量:17
3
孙园园.
《义务教育常用词表(草案)》研制中义类法的运用和价值[J]
.语言文字应用,2017(3):12-21.
被引量:5
4
张引兵,宋继华,彭炜明,郭冬冬,张曌,宋天宝.
基于动态语料的分级词表动态生成[J]
.吉林大学学报(工学版),2020,50(6):2212-2220.
被引量:1
5
吴云芳,胡章树,王迎兰.
面向分级阅读的分级词表研制[J]
.辞书研究,2022(4):48-60.
1
费建英.
识字教学中创新思维的培养[J]
.小学语文,2008(7):18-19.
2
许琦.
浅谈小学低年级的识字教学[J]
.学周刊(上旬),2010(6):40-41.
3
陈晴.
对新课程识字教学之浅见[J]
.小学教学参考(语文版),2008(4):45-46.
被引量:2
4
黄丽娇,王岚.
小学英语课堂教学中游戏使用与语言学习的脱节问题[J]
.基础教育外语教学研究,2016(12):46-48.
5
雷艳.
简化字同音替代问题研究与对外汉字教学[J]
.大学教育,2013(20):146-147.
被引量:1
6
张金顺.
古汉语教学不能得过且过[J]
.文学教育,2014(21):68-68.
7
左红.
说“侃”[J]
.语文学习,1996,0(1):46-47.
8
何伟松.
藏族学生汉字书写问题及解决策略[J]
.西藏教育,2009(6):22-23.
9
杜宛玲.
创设情境 促进学生全面发展[J]
.湖北教育,2004(21):46-47.
10
付娜.
浅谈如何优化英语课堂教学[J]
.群文天地,2012(A05):198-198.
中学语文教学
1999年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部