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化学非智力水平的测量与评价

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摘要一、问题的提出化学学习是一种非常复杂的脑力活动，它不仅受到智力因素的影响，而且也受到非智力因素的制约，如果将良好智力比作一台性能良好的机器，那么非智力则是这台机器的动力，没有动力或动力不足，再好的机器也无法发挥其最佳效率。由此可见，非智力在学习过程中...

作者张四方王春涛

机构地区山西省教育学院化学系

出处《中学化学教学参考》 1999年第5期24-26,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词非智力因素兴趣测量与评价评价因素集综合评价模型模糊评价矩阵有机化合物无机化合物评价模式化学实验主观因素

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

1999年第5期

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