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重视教学过程提高学生素质被引量：1

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摘要传统教学只注重教给学生知识结果，忽视知识的传授过程，过分强调机械记忆的作用，学生学习以死记硬背为主要手段，教师则以硬压强灌为主要措施。这样的教学缺乏科学性，挫伤学生学习积极性，学生厌学，教师恨铁不成钢。这种矛盾在理科教学中普遍存在，初中化学等科目尤为...

作者杨建勋

机构地区陕西省宝鸡县钓渭中学

出处《中学化学教学参考》 1999年第Z2期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词优化教学过程知识结构化合价教学原则学生学习积极性传统教育学法指导教师为主导教育规律智力因素与非智力因素

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

1999年第Z2期

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