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浅析启发式教学的几个常见误区

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摘要 启发式教学既是各种教学方法的指导思想,又是一个重要的教学方法原则.现代教育认为启发式教学是一切能够引导学生自觉学习。
作者 郑金宾
机构地区 天津市一百中学
出处 《中学数学教学》 1999年第S1期17-18,共2页
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