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浅谈编写初中数学教案的程序

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摘要初中学生数学知识的获得主要来源于教师的课堂教学.为了让每个学生学好数学,具有一定的数学素养,又不加重学生负担,影响他们其它能力的发展,就必须向课堂要质量.为此教师须在课前认真做好一系列的准备工作——备好课.

作者戴思周

机构地区安徽淮南矿务局第二十二中学

出处《中学数学教学》 1999年第S1期47-48,共2页

关键词初中数学教学方法教案教学目标中学数学教学课堂教学质量相似三角形教学过程几何教学难点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1999年第S1期

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