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课本中一道习题的多种证法
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摘要
许多高中学生对课本中的基本知识,诸如概念、定理、公式等虽然烂熟于胸,可是遇到一些具体题目却无从下手,影响了他们的学习成绩.所以深入挖掘课本中例、习题的潜在价值,对他们进行多角度地分析,找出不同的解题途径,对提高学生分析问题,解决问题的能力,掌握基本的解题方法和技巧,有着不可估量的作用.请看下面一题:
作者
杨霆
机构地区
宁夏固原回民中学
出处
《中学数学教学》
1999年第S1期73-73,共1页
关键词
数学归纳法
课本
直角三角形斜边
多种证法
潜在价值
不等式证明
多角度
学习成绩
三角证法
高中学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
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