期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一个例题的解析

下载PDF

导出

摘要例题试证方程x^2-2mx+(m+1)~2=0,不论m取任何实数,它不可能存在正根.(安徽省《初中数学复习精要》第50页例6)

作者李现标

机构地区安徽五河县张集中学

出处《中学数学教学》 1999年第S1期74-74,共1页

关键词原方程二次函数初中数学函数图象数学复习思维方式直接法完全平方安徽五河解数学题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李文冠.中学数学中“3”的重要性[J].数理化学习（初中版）,2002(10):13-14.
2贡健.教育要面对差异,尊重差异[J].新课程（小学）,2015,0(12):274-274.
3高营.错解剖析二例[J].中学生数学（初中版）,2009(6):4-4.
4何强.余弦探路正弦求解[J].商情（科学教育家）,2008,0(1):269-269.
5舒金根.四类不等式问题的最优解[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(9):64-64.
6翁海芳.还是“数形结合”好[J].中学数学（初中版）,2009(11):25-26.
7陈定昌.一道易错的“解几”题[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2008,0(11):35-36.
8杨春香.浅谈数学解题中的化繁为简[J].新课程学习（下）,2010(8):247-248. 被引量：1
9韩景志.要充分挖掘隐含条件[J].中学数学教学,1993(4):34-34.
10张丙成."根为正"与"有正根"不可混淆[J].中学生数学（高中版）,2005(02S):7-7.

中学数学教学

1999年第S1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部