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关于平几入门教学的几点做法

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摘要俗话说“万事开头难”,平面几何入门教学也不例外.多年的实践中,我感觉到进人初二,学生的数学成绩明显分化,这种分化,很大程度是从平面几何的学习开始的.

作者刁宜之

机构地区安徽滁州市第五中学

出处《中学数学教学》 1999年第S1期132-133,共2页

关键词平面几何入门教学思维能力文字语言 “因” 角平分线本质属性中学数学教学推理论证基本图形综合法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1999年第S1期

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