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平面几何解题思路的分析与引导被引量：1

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摘要在平面几何教学中,重视基本图形的基本性质,运用综合几何思想方法,分析几何证题途径,这不仅是平面几何教学的目的要求,而且又体现了教材的精神.

作者梁素成

机构地区安徽合肥四十四中

出处《中学数学教学》 1999年第S1期135-136,共2页

关键词平面几何教学解题思路几何证题逻辑联系基本图形几何图分析与引导数学思想方法分析方法综合几何

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1999年第S1期

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