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变“苦差”为“美差”

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摘要学生们学好数学除了认真上好数学课外,一个很重要的过程就是要解一定的数学题.事实上,很多学生都是带着惧怕的心理去解题,他们觉得解数学题是一件“苦差”,从而影响了数学成绩的提高.

作者卢云凌

机构地区广州市第七十五中学

出处《中学数学教学》 1999年第S1期176-177,共2页

关键词取值范围不等式中学数学教学数学应用题三角形数学解题教学数学成绩现实世界方法美数学模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1999年第S1期

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