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深挖“隐含条件”炼就“火眼金睛”——提高学生数学素质的一点尝试

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摘要学生数学素质的构成主要包括“数学知识及思想方法、数学语言、数学意识、数学能力等等”.显而易见,数学素质高的人的解题能力也应当强;反之,解题能力的高低,从某种意义上讲,能反应出一个人数学素质的高低.一个学生的数学素质有多高,“

作者屠彦林

机构地区安徽淮南矿业集团公司第八中学

出处《中学数学教学》 1999年第S1期188-190,共3页

关键词数学素质隐含条件解题能力数学能力中学数学教学解题训练限制条件高中数学北京师范大学出版社偶函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

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