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谈如何提高极坐标的教学效果

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摘要针对中学生的思维习惯与极坐标的内容特点,结合具体事例和教学实践,论述了教学中运用“错例剖析,数形结合,挫折教育”等教学手段,对提高极坐标教学效果有显著作用.

作者杨卫国

机构地区安徽肥东县石塘中学

出处《中学数学教学》 1999年第1期10-12,共3页

关键词极坐标方程如何提高极坐标系轨迹方程圆锥曲线教学效果二次曲线直角坐标方程直角坐标系双曲线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

1999年第1期

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