例谈信息重组在解题教学中的作用

拥有了书本,不等于拥有了知识;拥有了知识,不等于拥有了能力。在书本知识、知识和能力之间架起桥梁的是思维信息的重组。“获取、分析、加工和应用信息,将贯穿于解题过程的始终。”实践表明在疏通解题渠道,优化解题方法,深化思维求异创新等方面,信息重组起着不可低估的作用。