关注语言意识走进语文世界
-
1庹先群.语文味:追问三种语言[J].教师,2011(25):70-71.
-
2崔映飞.支架式教学对3-6岁幼儿语言发展的作用[J].课程教育研究,2014,0(34):31-32. 被引量:2
-
3黄玉兰.重视学生主体地位是提高初中英语写作水平的关键[J].中国教师,2016(S1).
-
4全富.语文课如何落实语言教学[J].文学教育,2007(2X):68-69.
-
5常丽霞.如何强化英语教学中的问答技能训练[J].教育现代化(电子版),2016,0(2):180-180.
-
6刘珩,刘英.谈作文教学中语感的训练[J].江西教育(管理版)(A),2008,0(33):25-25.
-
7李颖颖.浅谈如何培养农村小学生数学符号语言意识[J].知识经济,2013(10):147-147.
-
8钱吕明.关键是培养语文意识[J].南京师范大学文学院学报,1999(4):17-19.
-
9陈丽娜.教师的课堂语言分析[J].小学科学,2013(7):129-129.
-
10刘小芳.小学语文教师的课堂语言分析[J].课外语文(下),2013(6):3-3. 被引量:1
;