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体态语言在课堂信息交流中的运用被引量：1

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摘要课堂管理对一个教师来说是必不可少的一种能力。组织教学的好坏和教学效果有着直接的联系。有经验的老师在教学过程中，话语不多，却能把学生组织得井然有序，从而保证教学工作有效顺利地进行；没有经验的老师尽管声色俱厉，但学生不予理会，课堂纪律不佳，势必影响教学。...

作者刘凤敏

机构地区大连五中

出处《辽宁教育》 1999年第Z2期37-37,共1页

关键词体态语言课堂信息交流传情达意教学效果课堂管理口头语言师生关系教师神态语言学习积极性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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辽宁教育

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