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归纳推理、抽象概括,培养学生思维能力——“笔算乘法例3”教学设计与评析

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摘要教学内容：第七册教材５２页例３。教学要求：使学生在理解的基础上掌握乘数是三位数的计算法则、因数的概念、乘法算式中的各部名称和用交换因数位置相乘的验算方法。比较熟练地笔算乘数是三位数的乘法。进一步培养学生归纳推理和抽象概括等初步逻辑思维能力。教学重点：...

作者邓玉珍邓纯忠

机构地区本溪县小市小学本溪县教师学校

出处《辽宁教育》 1999年第Z2期85-87,共3页

关键词教学设计抽象概括思维能力归纳推理培养学生乘法法则数乘类比推理被乘数计算方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1999年第Z2期

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