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通过观察分析,类比推理方法,培养学生自主学习意识——“分数乘以分数”教学设计与设计意图

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摘要教学内容：第十一册５页至６页例３。教学目的：１．让学生在理解分数乘以分数的意义、掌握分数乘以分数的计算方法并且能正确地计算的同时，逐步提高学生的学法水平。２．通过观察分析、类比推理方法，培养学生初步逻辑思维能力及勇于探索的精神。教学重点：通过理解算理...

作者宋正堂蔡丽华

机构地区大连市金州区华家屯镇中心小学大连开发区红梅小学

出处《辽宁教育》 1999年第Z2期92-93,共2页

关键词教学设计类比推理自主学习意识观察分析培养学生计算方法数乘正方形阴影部分设计意图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1999年第Z2期

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