期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国家数学课程标准研制工作研讨会纪要
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生。
作者
国家数学课程标准研制工作小组
出处
《中学数学月刊》
1999年第12期1-3,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
国家数学课程
标准研制工作
数学教育
新课程标准
数学课程改革
研讨会
中学数学
教育部基础教育司
义务教育阶段
国际数学奥林匹克竞赛
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
18
引证文献
10
二级引证文献
15
同被引文献
18
1
如何处理好数学课程改革中的几个重要问题——教育部基础教育课程教材发展中心课程处刘兼教授访谈录[J]
.小学教学(语文版),2002(1):4-5.
被引量:2
2
刘兼.
建立旨在促进人的发展的数学课程体系──大众数学的理论与实践[J]
.广东教育(综合版),1999,0(4):21-23.
被引量:4
3
郑毓信.
关于“大众数学”的反思[J]
.数学教育学报,1994,3(2):10-17.
被引量:14
4
韩保席.
浅谈高中新课程教材的特色及教学处理[J]
.高中数学教与学,2006(6):1-4.
被引量:1
5
中华人民和国教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
6
宋乃庆.数学教学参考书一年级(上)[M].重庆:西南师范大学出版社,2003..
7
Pring R A. Curriculum Integration Bulletin [M]. London: Institute of Education, University of London, 1970.
8
教育部基础教育司.全日制义务教育数学课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.28.
9
陈重穆,曾崇燊,宋乃庆.
“GX”为什么能减轻负担,提高质量,又能节约时间?[J]
.数学教学通讯(教师阅读),1995(3).
被引量:3
10
钟庆文.
基于教育心理学语境的高职教学改革解读:知识与技能[J]
.职教论坛,2010,26(3):11-14.
被引量:5
引证文献
10
1
王雅贞.
新理念下“数学创新课堂”的“再创新”策略[J]
.河池学院学报,2005,25(S1):64-66.
2
付天贵,李忠如.
小学实验教师对数学新教材的困惑及原因探析[J]
.数学教育学报,2005,14(4):94-96.
被引量:2
3
葛琳.
浅论数学课堂教学评价的原则[J]
.徐州教育学院学报,2007,22(4):90-91.
被引量:1
4
赵玉兰.
创新教育与中学数学课堂[J]
.商情,2011(19):68-68.
5
陈益健.
高职院校开设《数学》课的思考[J]
.福建商业高等专科学校学报,2011(4):50-54.
6
钱国芳.
新课程下的高中数学问题分析及教学处理[J]
.考试周刊,2011(75):75-76.
被引量:1
7
蔚勇.
浅析创新教育与中学数学课堂[J]
.大观周刊,2013(3):150-150.
8
郑毓信.
“大教育观”下的数学教育[J]
.数学教育学报,2000,9(4):12-16.
被引量:9
9
骆洪才,唐伟国.
关于数学概念教学的调查与思考[J]
.零陵学院学报,2002,23(2X):110-112.
被引量:1
10
骆洪才,储昌国.
关于中学数学概念学习能力的调查与对策[J]
.郴州师范高等专科学校学报,2003,24(2):24-27.
被引量:1
二级引证文献
15
1
宋唐秦,郑毓信.
数学课程改革深入发展的两个问题[J]
.中学数学,2001(1):1-3.
被引量:1
2
万志琼,张立任.
关于建构主义与数学教育理论的学习与思考[J]
.楚雄师范学院学报,2004,19(3):45-49.
被引量:3
3
骆洪才.
论数学骨干教师培训与数学课程标准实施[J]
.湘南学院学报,2006,27(2):26-29.
被引量:2
4
梁月莲.
对数学概念学习中概念表征的反思[J]
.钦州师范高等专科学校学报,2006,21(3):24-26.
被引量:3
5
葛琳.
现代数学课堂教学评价构成模式探讨[J]
.连云港职业技术学院学报,2007,20(4):68-70.
被引量:2
6
葛琳.
浅论数学课堂教学评价的原则[J]
.徐州教育学院学报,2007,22(4):90-91.
被引量:1
7
尚晓青,罗增儒.
数学课程资源的分类及其意义[J]
.教学与管理(中学版),2008(9):49-51.
被引量:2
8
董洪祥.
教无要领 练无得法——针对目前小学数学教育中存在的问题引发的思考[J]
.吉林教育(教研),2010(8):17-17.
9
曹一鸣,李俊扬,秦华.
我国数学课堂教学评价研究综述[J]
.数学通报,2011,50(8):1-5.
被引量:15
10
石爱琴.
高中数学课堂问题情境的创设策略[J]
.大江周刊(论坛),2012(4):275-276.
1
国家数学课程标准研制工作小组.
国家数学课程标准研制工作研讨会纪要[J]
.中学数学教学,2000(1):4-6.
被引量:1
2
国家数学课程标准研制工作研讨会纪要(摘要)[J]
.中小学数学(小学版),2000(1):44-45.
3
简讯[J]
.中学理科(高中内容),2000(2):27-27.
4
严士健.
让数学成为每个人生活的组成部分——对数学教育的一些看法[J]
.中学数学教学,1999(6):1-3.
被引量:6
5
国家数学课程标准研制工作小组.
国家数学课程标准研制工作研讨会纪要[J]
.课程.教材.教法,1999,19(12):16-18.
被引量:2
6
贾随军,李润玲.
高中数学中统计与概率内容设计的构想[J]
.数学教学研究,2002,21(6):10-13.
被引量:3
7
汪明帅.
制定教师教育课程标准:意义与价值[J]
.现代教育管理,2012(2):74-78.
被引量:18
8
程建华.
给数学教学增加点“附加值”[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2009(11):18-20.
9
陈娟.
数学游戏在数学教学中的作用[J]
.语数外学习(高中版)(中),2014(5):56-56.
10
黄翔.
数学课程标准研制的几个问题[J]
.数学教育学报,2000,9(4):7-11.
被引量:9
中学数学月刊
1999年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部