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浅谈高考立几试题对中学教学的导向作用
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摘要
纵观高考数学试题,象立几试题那样,连续数年变换命题的角度和形式不断推出新题型的情况,在中学数学的各分支中是绝无仅有的,本文透过这一现象,剖析其对中学数学教学素质化的导向作用。
作者
殷兴中
机构地区
江苏省锡山市八士中学
出处
《中学数学月刊》
1999年第12期4-6,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
中学教学
中学数学教学
知识结构
数学试题
高考
阅读理解
价值取向
课堂教学
解题教学
填空题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学月刊
1999年 第12期
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