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设置问题情境 突破教学难点
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摘要
在数学教学中,经过精心设计的好问题,有利于启发、推动学生的思维,培养学生的数学素质,完成传授知识与发展智能这双重任务。兹举两例说明如下。 1 突破“方差”教学的难点 样本方差是初中代数“统计初步”一章的重点,又是学生理解的难点,在教学中要注意揭露矛盾,抓住本质,精心设问,巧破难点。
作者
顾世铭
机构地区
江苏省吴县市镇湖中学
出处
《中学数学月刊》
1999年第2期8-9,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
设置问题情境
垂径定理
样本数据
数学教学
数学素质
平方和
样本容量
样本方差
培养学生
精心设问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学月刊
1999年 第2期
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