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例说解题中的“多余”现象

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摘要 在数学解题中因考虑问题不周,隐含条件未能挖掘、逻辑推理错误、运算失误等而造成漏解、错解的现象屡见不鲜,这种现象的解决已引起了广大考生的高度重视。
出处 《中学数学月刊》 1999年第6期41-43,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics
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