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充分利用习题特点 培养学生思维品质
被引量:
3
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摘要
习题课通常有两个目的:一是系统概括知识内容,沟通各类知识联系;二是提高解题能力,培养学生的数学思维品质。为了达到这两个目的,教师必须精选例题、习题。
作者
胡廷欣
童其林
机构地区
福建省永定县城关中学
出处
《中学数学月刊》
1999年第1期10-13,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
学生思维品质
思维的灵活性
选择题
充分利用
等比数列
培养学生
数学思维品质
均值不等式
敏捷性
习题课教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学月刊
1999年 第1期
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