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浅谈思维定势对物理教学的影响
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摘要
思维定势是人们在思维活动中所形成的特定的思维方式。消极的思维定势对于学生的学习将产生不利的影响。在物理教学中,要认真分析。研究和解决学生因思维定势产生的思维障碍,这是形成正确教学策略的起点,同时也是帮助学生提高学习质量的重要途径之一。
作者
黄畋畋
出处
《漳州职业技术学院学报》
1999年第4期102-104,共3页
Journal of Zhangzhou Institute of Technology
关键词
思维方式
物理学
教学改革
分类号
O4-4 [理学—物理]
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漳州职业技术学院学报
1999年 第4期
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