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提高学生注意稳定性的研究
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2
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摘要
注意稳定性,是指注意保持在某种事物或某种活动上的时间长短,其标志是在某一段时间内注意的高度集中。如在一节课内,注意集中维持在与学习活动有关的对象上。注意稳定性在学生学习过程中占有重要地位,是顺利进行学习的心理前提。观察学习成绩差的学生学习特点可以发现,他们注意稳定性差。
作者
吴朱燕
出处
《漳州职业技术学院学报》
1999年第4期105-107,共3页
Journal of Zhangzhou Institute of Technology
关键词
注意稳定性
感觉统合失调
教师
教学内容
注意力
直观手段
学习活动
心理训练法
学习目的
无意注意
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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漳州职业技术学院学报
1999年 第4期
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