期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教学质量管理的实践与思考

下载PDF

导出

摘要本文从高校教学质量微观管理的内涵出发，结合我校管理的实践，就教学质量管理的运行机制、管理内容、进程和方法进行探讨，并将引伸涉及对宏观管理有关问题的思考。

作者黄幼川

出处《黎明职业大学学报》 1999年第3期72-75,共4页 Journal of LiMing Vocational University

关键词教学质量微观管理内涵实现途径

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1黎德山.高校教学改革的微观管理[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版）,1999,17(3):107-110. 被引量：1
2公办高校与民办高校办学体制比较研究课题组.新建高校提高人才培养质量几个关系的剖析[J].湖北成人教育学院学报,2006,12(3):2-7. 被引量：1
3李聪.学校体育管理体制中的微观管理的探究——基于北京十一中学校的民主管理[J].体育研究与教育,2013,28(S1):137-138.
4陈秋琴.论高校教学改革微观管理的现状与对策[J].云南艺术学院学报,1999(4):92-94.
5王治光.如何提高大型精密仪器的使用效益[J].实验室研究与探索,1989,8(2):43-44.
6许克城.从理念走向实质的小学数学校本教研[J].福建教学研究,2008(12):4-5.
7谢洁侬.师范教育应加强宏观调控[J].韩山师专学报,1992,13(4):114-115.
8凌晓俊.浅析幼儿园虐童事件的微观管理[J].湖北函授大学学报,2014,27(21):67-68.
9方建水.微观管理弊端之管见[J].福建高教研究,2001(3):23-24.
10贾延庆.高中数学课堂有效管理研究[J].学子（理论版）,2016,0(8):33-34.

黎明职业大学学报

1999年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部