出处
《石油教育》
1999年第1期29-30,共2页
Petroleum Education
-
1周正其.归纳法在初中生物教材中的运用[J].中学课程辅导(教师教育),2014,0(8X):72-72.
-
2周志高,周谨.看图说话《懂礼貌的孩子》教案[J].云南教育(小学教师),1999,0(17):35-36.
-
3刘志萍,王绿荣.识别千变小“as”[J].青苹果,2014,0(7):6-10.
-
4陈春妹.在建构游戏中有趣、有效、有用地学习数学[J].学周刊(下旬),2014(11):202-202. 被引量:1
-
5李婧娟.主动参与 学会学习——小学语文课堂教学改革之我见[J].小学语文教学,1999(10):20-21.
-
6乔艳琰,李军.MOOC热潮下学习支持服务的发展[J].现代企业教育,2014(12):508-509. 被引量:1
-
7赵丽.高考语法大串讲(1)——英语的五大句式[J].新东方英语(中学版),2006,0(9):12-14.
-
8黄志平.“九义”六年制小学语文教学指要[J].广西教育,1996(6):22-24.
-
9贾文俊.“先学后教、逐一突破”的教学模式例谈[J].中学生物教学,2011(1):68-70.
-
10潘炳城.让学生通过归纳学习写作[J].江西教育(管理版)(A),2003(11):21-21.
;