别降低了汉语的品位

近年人们对现行语文教学多有批评,其中有些作家对此的“幽默”尤其让人玩味。比如有位作家说:他没法教女儿写作文,“因为现时的语文教学,什么语法、逻辑、修辞等,非常复杂,按照这些方面的规范要求,我写的作品绝大多数是病句,即使不是病句也得不了高分”。作家向来被人们视为“运用语言”的大师,他们对现行语文教学给予这样的“幽默”,足见语文教学是“非改革不可”的。日前有篇讲“误尽苍生是语文”的文章,把语文教学中的重语法与逻辑、重语言性轻文学性等问题,批得体无完肤,让人看了很是痛快! 痛快之余,敝人也生出些许“不可一概而论”的感慨。像重语法与逻辑的教学,窃以为就不宜完全否定和偏废。在下就常为自己的语法与逻辑基础不厚实而苦恼,而在为文中显得特别吃力。平时看书阅报,也常见有不少文章出现语法不顺、逻辑不通之类的问题。这里不妨随手抄录一段文字,以作佐证: 人生在世,完全做到表里如一、一以贯之的标准为人处世,怕是很难的。谁胆敢豪称自己彻底没有双重人格,多重面孔?十有八九是吹牛撒谎,靠不住的。这固然有个人道德的因素,但更多的,还是来于生活的压力。无数次“碰壁”的经历,使人变得“聪明”起来,知道无论何时何地,都不能一根儿筋,否则与人不善,与己不利。 这是一篇文章的开篇?