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开展学导课培养自学能力

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摘要开展学导课是为了加强对学生智能的培养，为了使他们的知识和智能和谐发展而进行的课堂教学方法的改革。我们从１９８８年开始在普通化学的理论课教学中开展了学导课，于１９９５年我们将学导课推广到无机化学。这门课理论的讲授学时是８０学时，学导课占３６学时，选取“...

作者李春杰汪颖军

机构地区大庆石油学院

出处《石油教育》 1999年第7期38-39,共2页 Petroleum Education

关键词导课教学效果智力价值讲授式培养学生能力培养自学能力 “学导式” 问卷调查标准平衡常数实验报告

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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石油教育

1999年第7期

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