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抓住核心,整体优化 全面实施素质教育
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摘要
一年多“整体优化教学法”的学习、实践以及所取得的教学效果，有力地说明“整体优化教学法”是提高教师素质、提高课堂教学效率和培养学生能力的有效途径。
作者
内蒙古电力中学"整体优化教学法"实验研究课题组
机构地区
内蒙古电力中学
出处
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》
1999年第S2期175-176,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition
基金
全国教育科学"九五"规划教委重点课题!"发展教育技术促进教育现代化"[(97)10]
关键词
整体优化教学法
素质教育
教师素质
效率
能力
培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）
1999年 第S2期
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