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初中语文课堂教学设计模式初探
被引量：
2
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摘要
“整体优化教学法”为初中语文教改提供了理论依据，指导了语文教改的实践，使语文教学效果达到最优化。
作者
叶丽岗
机构地区
临河市第三中学
出处
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》
1999年第S2期194-195,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition
基金
全国育科学"九五"规划教委重点课题!"发展教育技术
促进教育现代化"[(97)10]
关键词
初中语文
教学设计
整体优化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）
1999年 第S2期
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