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谈英语阅读教学的三个层次
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摘要
阅读是复杂的。理活动,是读者通过语篇与作者相互作用的交际行为。这一交际行为包括感知、理解、妙语三个阶段,具有一个层次递变的纵向结构模式。
作者
钱英华
机构地区
江苏江南大学外事处
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第S2期246-247,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
英语
阅读教学
三个层次
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)
1999年 第S2期
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