摘要
钢琴演奏是表现一定的音乐形象和思想感情的艺术形式。而无论是艺术,还是技术的知识、技能传授,都是通过学习者的感知,如听觉、知觉等反应,经过复杂的心理过程,大脑的思维接收、消化、处理,这个过程即是钢琴教学的任务。在钢琴教学中,教师在传授知识、技能的同时,一个重要的方面是对学生的学习能力即观察力、理解力、感受力和想象力的培养。
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1999年第S1期104-106,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition