浅析初中择校动机及其对教育的影响
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
1999年第4期66-68,共3页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
-
1徐兴丽.辅导员工作与大学生非智力因素培养[J].思想教育研究,2009(S1):59-61. 被引量:2
-
2蔡遵莲.情商与高素质人才培养[J].大学教育科学,1997(S1):10-12. 被引量:1
-
3文思君,唐守廉.基于模糊综合评价的来华留学满意度研究[J].河北经贸大学学报(综合版),2016,16(1):52-55.
-
4汪黎宏.留守儿童的心愿树[J].江西教育(管理版)(A),2009(9):39-39.
-
5杨乐.推免生与考研生的择校读研对比——以厦门大学为例[J].社科纵横(新理论版),2007(2):239-240. 被引量:2
-
6教育信息报[J].湖南教育(上旬)(A),1998,0(17):24-25.
-
7要闻[J].教书育人(校长参考),2008(9):4-5.
-
8王川.“改制学校”与基础教育均衡发展[J].四川教育学院学报,2003,19(3):4-7. 被引量:1
-
9刘玉琴,黄燕子.清理改制学校 规范办学体制——访武汉市教育局长谢世腰[J].湖北教育,2008(8):4-6.
-
10長春市五十六中學[J].经济视角,2007,26(1):99-99.
;