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幼儿教育对教学语言的特殊要求

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摘要幼儿教育对教学语言的特殊要求张卫荣在教学中能否正确把握和运用不同年龄层次教学语言的特点，将直接影响教学效果。幼儿教育对教学语言有哪些特殊要求呢？我的体会有五条。幼儿教育教学语言必须是规范的普通话。幼儿是语言学习的关键期，语言学习的可塑性很大。幼儿周围...

作者张卫荣

机构地区衡阳医学院

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第6期22-22,共1页

关键词教学语言幼儿教育语言习惯教师口语教学情境普通话教学幼儿教师教学效果幼儿化教学内容

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1999年第6期

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