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应用题教学中思维品质的培养

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摘要思维品质是思维发生和发展所表现出来的个性差异。它主要表现为思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等。它直接影响着人的素质的高低。因此,教师在教学中应重视学生思维品质的培养。下面以应用题教学为例,谈谈培养学生思维品质的方法。 1.加强数学语言训练,培养学生思维的深刻性。数学思维的形式,

作者田向阳

机构地区邵阳市大祥区西直街小学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第7期43-43,共1页

关键词思维品质应用题教学培养学生思维的深刻性数学语言训练思维的批判性学生思维品质思维的灵活性独创性数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

1999年第7期

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