解题教学要注意情理相融
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1艾志强,刘方媛.论情理相融与大学生思想政治教育[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2002,4(4):76-77. 被引量：1
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2仇安珍.情理相融 春风化雨[J].现代教学,2016,0(15):141-143.
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3智明增.论情理相融与大学生思想政治教育[J].社会科学论坛（学术研究卷）,2006(3):114-117. 被引量：3
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4彭海洋.强化4种意识,答好古诗词鉴赏题[J].第二课堂（A）,2007(7):28-30.
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5张泽军.应用题教学的“开放”[J].四川教育,2002(5):37-37.
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6叶阳.让国旗下讲话成为情理相融的教育空间[J].广东教育（教研版）,2007(2):9-10.
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7白冰.语文教学三部曲[J].河北教育（教学版）,2007(6):40-40.
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8张红鸽.浅谈如何激发初中生英语学习兴趣[J].中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(1X):88-90.
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9刘求清.生物教学中“主导”与“主体”最佳结合的初步研究[J].课程．教材．教法,1986,6(7):32-35.
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10王银善,周金秋.浅谈小学数学教学中的情感诱发[J].河北教育（教学版）,1999,0(9):33-34. 被引量：1
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